从1917年沙滩红楼的研究所，到未名湖畔的研究生院，再到如今的燕园大厦，北京大学研究生教育已走过百余年历程，见证并参与了中国研究生教育从萌芽、发展、调整、规范到壮大的全过程。

北京大学研究生教育可追溯至二十世纪初。1917年，学校成立研究所并启动研究生招生，至1919年共招收研究生148名。1952年至1966年，累计招收研究生1200余人。

自1978年恢复研究生招生、1981年实施学位制度以来，北京大学研究生教育在学科建设、导师队伍建设和人才培养等方面均实现了快速、全面的发展。

目前，北京大学研究生教育涵盖12个学科门类，拥有56个目录内博士学位授权一级学科、3个目录外博士学位授权交叉学科，1个目录外参照二级学科管理的硕士交叉学科，2个目录外参照二级学科管理的博士交叉学科；13个目录内博士专业学位授权类别，35个目录内硕士学位授权专业学位类别，2个目录外硕士学位授权专业学位类别。

学校现有博士生导师3900余人，形成了一支老中青相结合的高水平导师队伍。他们扎根教学科研一线，既以深厚学养启迪学生智慧，又以严谨治学引领学术创新，在教书育人和科学研究方面作出了重要贡献。

截至2025年12月，北京大学在校研究生总数达34000余人，其中博士研究生16000余人，硕士研究生18000余人。同期，学校共授予博士学位46011人，硕士学位153342人。一大批毕业研究生成为各行各业的中坚力量，为国家建设和经济社会发展提供了坚实的人才支撑。

进入新时代，北京大学研究生教育迈入高质量发展的新阶段。学校深入学习贯彻习近平总书记对研究生教育工作重要指示精神，持续深化研究生教育综合改革，坚持以学生成长成才为中心，以“四个面向”为目标，以质量提升为核心，构建全流程要素联动的研究生培养正向反馈机制，着力完善新时代中国特色、世界一流的高质量研究生教育体系。

学校落实立德树人根本任务，统筹推进思政课一体化建设与特色实践育人活动，健全“三全育人”体系，打造“大思政”育人格局。强化学科前瞻布局，优化招生规模、培养类型与层次结构，持续加大对关键急需领域的人才培养支撑，不断提升服务国家战略需求和经济社会发展的能力。通过健全规章制度体系，加强培养过程管理，强化学位授予质量，构建学术创新成果多元化综合评价机制，落实博士生导师资格年度审核，不断完善研究生培养质量保障体系。深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展，实施前沿工程博士专业学位特色项目，成立卓越工程师学院，探索关键领域拔尖创新人才培养新模式改革，开创高层次人才培养新格局。

面向未来，北京大学研究生教育将勇担服务国家使命的时代重任，落实一体推进教育科技人才发展的战略部署，紧扣“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的工作主线，秉持“质量意识、卓越文化、创新思维、雄心壮志”的核心理念，围绕教育强国建设和世界一流大学建设目标，持续提升拔尖创新人才自主培养能力，锻造堪当中国式现代化重任的生力军，为强国伟业贡献更大力量！