为深入贯彻落实习近平总书记对研究生教育工作重要指示，面向国家战略需求、加快培养急需领域的高层次领军人才，北京大学启动了“前沿工程博士专业学位”项目，首批新生于本学期入学。研究生院开设“前沿工程讲堂”公共平台课程，2021年9月11日晚，“前沿工程讲堂”第二讲在第二教学楼202教室举行，北京大学光华管理学院教授、党委副书记王辉为首届前沿工程博士新生讲授“创新行为的影响因素及企业创新能力的提升”。报告由研究生院专业学位教育管理办公室主任何峰主持。

王辉教授首先从5G、航天、高铁、核电站等项目介绍了中国企业在创新方面取得的骄人成绩。近年来，中国的专利申请数量逐年增加，创新势头强劲，但也面临一些问题，特别是经济双循环中的卡脖子问题。国家对创新高度重视，“十四五”规划和2035年远景目标把创新作为国家战略，强调要坚持创新在现代化建设全局中的核心地位。我国从制造大国向制造强国的转型过程中，还存在融合渐进式创新多、颠覆式创新少的现象，面对这些困难和挑战，企业应努力“危中寻机，化危为机”，“在危机中育先机，于变局中开新局”。

王教授指出，创新行为的决定因素主要有人格、角色、文化系统这三个方面。个体创新行为的影响因素有能力、技术、知识、个性、对工作的满意度等，应要注意这些方面的培养，增强自身的创新能力。在创新过程中，应重视提升一般心智能力（General Mental Ability，简称GMA），这种能力与职业水平密切相关、与工作绩效也高度相关。人格模型分为外倾性、随和性、责任心、经验开放性、情绪稳定性五个方面，管控好这五个方面，对提高心智能力有重要作用。

人是创新的第一资源，企业选人用人对创新非常重要，王教授认为：顶级人才是选拔出来的，业绩是任用出来的，能否选出合适的人，基本上就决定了企业的命运。人才的核心胜任特征有三种：跨文化的人际敏感性、对他人的积极期望、快速融入当地政治网络。王教授分析了角色因素在创新行为中的影响。领导的创新角色与企业的创新业绩是密切相关的。变革型领导注重个人的转变，注重组织的变革，其主要目标是通过变革实现企业目标，做好外部适应性，促进内部稳定和健康发展；而辩证领导行为与企业的创新能力也密切相关，这些领导行为更加注重未雨绸缪、居安思危、防微杜渐，注重宽容、懂得妥协，高层管理者以动态的眼光关注和分析环境的变化以及员工之间的差异，以全局观领导企业的协调运作和发展，以矛盾整合的方式调整企业战略和管理员工的领导行为。

最后，王教授对文化因素在创新行为中的影响进行了剖析。企业文化是一个团体在适应外部环境与内部整合的过程中习得的一套价值观、行为模式和基本信念，团体的新成员以此作为了解、感知、思考相关问题的基础。企业领导对企业文化建设有重要影响，领导要努力使企业文化成为企业观念的体现、员工行为的模版、措施实施的保障和目标实现的动力。

报告过程中，王教授使用了丰富、详实的企业案例，帮助同学们更直观地理解创新行为和创新能力，并和同学们就企业创新、中外企业家的区别等问题进行了深入的交流和讨论。